□記者 淑婭 武霈

豹頭環(huán)眼、鐵面虬鬢的鐘馗，面如重棗、髯長(zhǎng)二尺的關(guān)公，手執(zhí)木劍、仙風(fēng)道骨的呂洞賓……菏澤15歲少年丁永輝筆下的人物栩栩如生、十分傳神，更可貴的是，這名少年無(wú)師自通，自學(xué)成才。昨日，牡丹晚報(bào)全媒體記者走進(jìn)丁永輝家中，傾聽(tīng)了他的追夢(mèng)故事。

經(jīng)常凌晨作畫(huà)，自學(xué)毛筆畫(huà)6年

丁永輝的臥室，不像同齡人那樣，既沒(méi)有明星海報(bào)、動(dòng)漫手辦，也沒(méi)有電腦、ipad等電子產(chǎn)品，滿墻皆是書(shū)畫(huà)，除一桌一椅、一床一柜再無(wú)他物。一堆堆稿紙和各式各樣的畫(huà)筆堆積在案頭，發(fā)黃的短袖上沾染著不同顏色的墨漬和染料，絲毫不在意這些細(xì)節(jié)，這位終日沉浸在畫(huà)桌前的少年，或站、或臥，一畫(huà)就是一兩個(gè)小時(shí)。

丁永輝表示，他并不像別人猜測(cè)的那樣出身于藝術(shù)世家，只是一個(gè)普通農(nóng)村家庭的孩子，對(duì)書(shū)畫(huà)的愛(ài)好始于童年。爺爺是書(shū)法愛(ài)好者，常年在家習(xí)字。幼年時(shí)，他就在爺爺?shù)某幣_(tái)旁邊，一邊玩耍一邊學(xué)畫(huà)，也就是在當(dāng)時(shí)種下了一顆愛(ài)畫(huà)畫(huà)的種子。

“四年級(jí)暑假的時(shí)候，小學(xué)門(mén)口有個(gè)輔導(dǎo)班，老師主要帶孩子寫(xiě)作業(yè)，順便教一些握筆等入門(mén)知識(shí)，我跟著學(xué)了一個(gè)月，雖然沒(méi)學(xué)到什么技巧，卻喜歡上了畫(huà)畫(huà)。”談起畫(huà)畫(huà)，丁永輝給人一種遠(yuǎn)超同齡人的成熟穩(wěn)重。

自學(xué)過(guò)程中，丁永輝展現(xiàn)出了過(guò)人的天賦，就像網(wǎng)友贊賞一樣：“老天爺賞飯吃”，他無(wú)需專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，憑借觀察和模仿就能畫(huà)出讓人贊嘆的作品。筆下人物細(xì)膩傳神，筆法生動(dòng)，人物栩栩如生，個(gè)性鮮明，畫(huà)面清新典雅，瀟灑飄逸。無(wú)論是人物造型的意趣，還是人物神貌的鮮活，每一筆都透露著對(duì)細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)把握。

“孩子愛(ài)畫(huà)畫(huà)，也有一定的天賦，有時(shí)候來(lái)靈感了，不管什么時(shí)間都去畫(huà)兩筆，時(shí)常畫(huà)到凌晨。我晚上起夜時(shí)，經(jīng)常見(jiàn)他臥室的燈還亮著。”丁永輝的爺爺丁延勤說(shuō)。

擅畫(huà)歷史人物，領(lǐng)略文化內(nèi)核

在采訪中，牡丹晚報(bào)全媒體記者發(fā)現(xiàn)，丁永輝的畫(huà)不僅限于紙張，他的校服、書(shū)包甚至墻壁也成了畫(huà)布，家里的每個(gè)角落都有他的足跡，從人物到山水，無(wú)所不包，尤其是歷史神話人物居多。

“畫(huà)歷史人物不僅是對(duì)過(guò)去的再現(xiàn)，?更是對(duì)文化內(nèi)核的感悟和傳承。?在創(chuàng)作中，能學(xué)習(xí)和了解很多人物背后的故事?！倍∮垒x展現(xiàn)出了遠(yuǎn)超15歲孩子年齡段的理解，“平日里，我會(huì)聽(tīng)一些戲曲、評(píng)書(shū)，也會(huì)找一些歷史神話故事，從里面找靈感，為了畫(huà)好這些人物，還專(zhuān)門(mén)去研究歷史書(shū)籍。”

如何才能畫(huà)出呂洞賓騰云駕霧的仙風(fēng)道骨；怎么才能表達(dá)出美髯公關(guān)羽的義薄云天；鐵面虬鬢、相貌奇丑的鐘馗為何在民間深得人心；從高大威猛的勇士到普通的老秀才，再到具有特殊標(biāo)志的圣人，萬(wàn)世之師的孔子，為何在不同文化背景和時(shí)代中的形象不斷變化……創(chuàng)作中的丁永輝一直在思考。他認(rèn)為，歷史人物畫(huà)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，?通過(guò)豐富的形象和內(nèi)涵，?凝聚了深厚的文化精神和時(shí)代精神。?這些作品不僅生動(dòng)地表現(xiàn)了歷史，?還通過(guò)不斷創(chuàng)新樣式和豐富內(nèi)涵，?展現(xiàn)了中華文明的豐富多元形象譜系。?

丁永輝坦言，他很享受這種鉆研人物背景立意、不斷打磨畫(huà)畫(huà)技巧的感覺(jué)，只有這樣才能更好地捕捉人物的神態(tài)和動(dòng)作。隨著日復(fù)一日的練習(xí)，他逐漸發(fā)展出了自己的風(fēng)格。畫(huà)的作品越來(lái)越多、越來(lái)越好，丁永輝的媽媽時(shí)常在抖音上分享孩子的作品，一度有不少網(wǎng)友要花錢(qián)買(mǎi)他的畫(huà)。

沒(méi)有因?yàn)椤白呒t”而改變初心，丁永輝保持著自己清晰的規(guī)劃：“即將升入高中了，好好學(xué)習(xí)是前提，在此基礎(chǔ)上，想報(bào)專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)班，未來(lái)的目標(biāo)是進(jìn)入美術(shù)學(xué)院深造，希望把我的愛(ài)好變成職業(yè)。”