□記者 馮鍇

王志明是因一次“意外”學(xué)習(xí)民樂的，畢業(yè)后加入部隊文工團，退役后成為我市一所民樂學(xué)校的教師。隨著學(xué)校的落寞，如今38歲的他依然難舍對民樂的熱愛，開始制作民族樂器，在弘揚民樂的同時，期待學(xué)校有起色。

定制車床做嗩吶

嗩吶是我國傳統(tǒng)樂器的典型代表，可能不少人以為這種樂器需要手工制作。

但11月26日傍晚，在位于牡丹區(qū)吳店鎮(zhèn)劉寨村的八音樂器有限公司嗩吶加工車間，牡丹晚報全媒體記者看到另一番情景：幾臺數(shù)控車床在運轉(zhuǎn)著，僅有一人在操控，他就是公司總經(jīng)理王志明。

“量不大，一個人能忙得過來……”王志明說，客戶忽然緊急下訂單，工人已經(jīng)下班回家，而大部分流程已經(jīng)實現(xiàn)機械化，他就加班趕制。

王志明一邊介紹一邊拿起一根方木，固定在第一個車床內(nèi)，啟動程序，僅一分多鐘，方木變成了錐形。隨后，這塊木料又經(jīng)歷了不同的車床，經(jīng)過打穿鏜孔、打內(nèi)膛、車外形、鉆定音孔等工序，再經(jīng)過手工打磨、拋光，一個嗩吶桿就呈現(xiàn)了。

“按照傳統(tǒng)的制作方法，一個熟練的師傅一天也做不了幾支……”王志明說，他做嗩吶已經(jīng)10年左右了，之前雖然學(xué)樂器，但不會木工，所以從開始就想著通過機械化制作。為此，他專程前往河北省一家生產(chǎn)數(shù)控車床的廠家，與廠家技術(shù)員經(jīng)過一個多月的研究，才調(diào)試好機器。

王志明表示，用數(shù)控車床加工最大的優(yōu)點是速度快、定位準(zhǔn)確。尤其是打內(nèi)膛和鉆定音孔環(huán)節(jié)，按照傳統(tǒng)的手藝，打內(nèi)膛最為費時，鉆定音孔要求最為精確，位置稍微有些偏差，就會影響嗩吶的音準(zhǔn)。通過數(shù)控車床進行加工，打內(nèi)膛僅需幾分鐘，鉆定音孔可以“分毫不差”。

除了嗩吶，公司還進行笙、笛、快板等傳統(tǒng)樂器的加工制作，并借助電商平臺銷售。

與民樂的不解之緣

“我和民樂結(jié)緣也挺‘意外’的……”王志明打趣地說。

王志明小時候因一次意外而受傷，家人擔(dān)心他身體沒法干重活，便想著讓他學(xué)一技之長?！爱?dāng)時民樂還是比較‘火’的，出路也比較多，家人就把我送進民樂學(xué)校。”王志明介紹，他“意外”學(xué)起了民樂，主修竹笛等樂器的演奏，雖然后來身體也沒什么大礙，但卻與民樂結(jié)下不解之緣。

在學(xué)習(xí)期間，王志明了解到菏澤民族管弦樂職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校常年有我國民樂名家授課，便慕名前去進修。在學(xué)校，他的專業(yè)水平得到很大提升，并于2004年進入部隊文工團，成為一名文藝兵。退伍后，他又返回學(xué)校任教。

“大概在2010年之后，隨著社會大環(huán)境的變化，專業(yè)學(xué)習(xí)民樂的學(xué)生越來越少，學(xué)校招生開始走下坡路……”王志明感嘆，為了維持學(xué)校正常運行，學(xué)校成立了山東八音樂器有限公司，開展樂器及周邊產(chǎn)品的制作、銷售等業(yè)務(wù)。除了線下銷售，他們的產(chǎn)品主要依托電商渠道銷售，還專門錄制了教學(xué)視頻，有時還通過直播的方式進行基礎(chǔ)教學(xué)。

從“意外”入行到現(xiàn)在，20多年里，無論是學(xué)習(xí)、教學(xué)，還是到現(xiàn)在的樂器制作、銷售，王志明一直沒有遠離民樂，除了發(fā)自內(nèi)心的熱愛，其實他心里還有對這個行業(yè)的期待。

無奈與不甘

說起學(xué)校，王志明經(jīng)歷了學(xué)校的輝煌與落寞，從他的話語中可以聽到不少無奈，但更多的是不甘心。

據(jù)王志明介紹，學(xué)校創(chuàng)始人叫馬宏川，后來成為他的岳父，岳父對民樂的執(zhí)著對他產(chǎn)生了很深的影響。馬宏川于1949年出生在濟南市，從少年時代開始，就熱愛繪畫和管弦民樂，特別在民樂方面，得到嗩吶演奏名家袁子文先生和著名笙、嗩吶演奏家胡天泉先生的教導(dǎo)。

1970年，馬宏川來到菏澤從事文化工作。菏澤鼓吹樂歷史悠久，這讓他如魚得水，與許多嗩吶藝人交上朋友，并收集了不少散落在民間的曲目。1973年，馬宏川根據(jù)魯西南民樂的特點，以現(xiàn)實生活為素材，創(chuàng)作并演奏的吹打樂《又是一個豐收年》，在山東省文藝調(diào)演中一舉奪得創(chuàng)作和演奏兩個一等獎，從而在全省樂壇嶄露頭角。后來創(chuàng)作的《五谷豐登》等作品多次獲獎，馬宏川從而結(jié)識了國內(nèi)多位知名民樂演奏家，這為他后來辦學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

20世紀(jì)80年代，新加坡的一些藝術(shù)院校設(shè)立中國民族音樂專業(yè)，被國際樂壇稱為“華樂搖籃”，馬宏川了解后深受刺激?！叭A樂搖籃”怎么能在國外？于是，他產(chǎn)生了辦一所民樂學(xué)校的念頭。

他經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，改革開放以后，我國經(jīng)濟發(fā)展的同時也帶來文化的繁榮，國際間文化交流日益頻繁，對中國民樂產(chǎn)生了不小的沖擊，中國民樂受歡迎程度已遠不如從前，而且呈現(xiàn)后繼乏人之勢。經(jīng)過了解，中國傳統(tǒng)民族音樂基本都是師傅帶徒弟的方式傳承，尚沒有專業(yè)做民樂教育的院校。他把自己的想法告訴老師、長輩、朋友，得到支持。他的想法也得到我市相關(guān)部門的肯定。

更讓馬宏川興奮的是，他的想法得到胡天泉、張式業(yè)、諸先生等音樂界專家的肯定和鼓勵，他們主動出謀劃策。在拜訪民樂泰斗秦鵬章時，秦鵬章鼓勵馬宏川把學(xué)校辦成民樂界的“黃埔”，并安排民族管弦樂學(xué)會的其他負責(zé)同志支持馬宏川辦學(xué)。

1998年，在克服了種種困難之后，菏澤民族管弦樂職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校掛牌成立，這是當(dāng)時我國唯一一所全日制民樂中專，被譽為“中國民樂第一校”。2000年，馬宏川租下原劉寨鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府大院，學(xué)校有了穩(wěn)定的地方。加上眾多民樂名家支持，學(xué)校迎來輝煌期，學(xué)生在全國第一、二屆青少年民族樂團邀請賽中，摘取金、銀、銅三項大獎。2003年元旦，學(xué)生王飛的嗩吶、王峰的笙走進維也納音樂大廳，贏得海外觀眾一致稱贊。

“我們學(xué)校九成以上學(xué)生獲得過國家級或省市級獎勵，畢業(yè)后三分之一學(xué)生升入本科院校，其余的被推薦到文工團、企業(yè)和省、市各類藝術(shù)表演團體就業(yè)，達到100%的安置目標(biāo)?！蓖踔久骰貞浀馈?/p>

隨著相關(guān)改革進行，尤其是眾多企業(yè)砍掉表演團體，使學(xué)習(xí)民樂學(xué)生的就業(yè)門路一下窄了，專業(yè)學(xué)習(xí)民樂的學(xué)生越來越少，學(xué)校開始落寞。最讓馬宏川和王志明心疼的是，學(xué)校一些教師和不少學(xué)生也漸漸與民樂遠離。

如今，馬宏川已經(jīng)帶著遺憾與世長辭，王志明一邊做樂器一邊期待學(xué)校有起色。然而，這談何容易！租賃的院子面臨到期，辦學(xué)場地、校園設(shè)施、師資力量等均已無法達到相關(guān)要求，生源沒有保障……這都是王志明必須面對而又難以解決的問題。

近年來，隨著國家的重視以及短視頻平臺上一些民樂愛好者的推動，民樂形勢雖然有了一定的好轉(zhuǎn)，但以民樂為專業(yè)的學(xué)生仍然很少。

“我會堅持做下去，把我們的民族樂器保護好，希望越來越多的人喜歡我們的民族樂器！”王志明堅定地說。